Cycle Ingénieur Civil
Pour Mines Paris – PSL, former à l’ingénierie du XXIe siècle, c’est préparer ses diplômés à devenir acteurs d’un développement durable, social et humain et à être des entrepreneurs de la transformation numérique, en France comme à l’international.
Pour accéder au monde industriel ou tertiaire, développer une start-up ou s’engager dans un parcours de recherche, les élèves ingénieurs de Mines Paris – PSL doivent savoir anticiper, prévoir et s’adapter, afin de répondre aux grands défis sociétaux et technologiques de leur époque.
Une pédagogie active
Forte de sa tradition d’innovation pédagogique, Mines Paris – PSL a fait évoluer son cycle Ingénieur Civil à la rentrée de l’année universitaire 2019/2020, avec un renforcement de son socle scientifique et généraliste sur les aspects suivants :
- un renforcement des enseignements théoriques et pratiques sur deux grands enjeux pour l’ingénieur du XXIe siècle : la transition énergétique et la transition numérique
- un cursus encore plus modulaire dès la deuxième année pour favoriser les mobilités et les double-diplômes dans les écoles de l’Université PSL et à l’international
- des projets d’ingénierie multidisciplinaires (de la conception au prototypage) basés sur le learning by doing
- une formation par la recherche par immersion, le temps d’un trimestre, dans un des 17 centres de recherche de l’École ou l’un des laboratoires des écoles de PSL
- la création d’une Entrepreneurship week en 1re année, pour permettre aux élèves ingénieurs d’appréhender les nouvelles composantes de l’environnement économique
- la consolidation de l’acquisition des soft skills, des activités linguistiques et l’exploration des liens créatifs entre Arts et Sciences
Un cursus évolutif en 3 ans alliant théorie & pratique
Aspirant, conformément à sa devise, à former des ingénieurs sachant allier « Théorie et Pratique », le cursus de Mines Paris – PSL offre, d’une part, des cours de haut niveau scientifique dispensés par des enseignants proches à la fois du monde de la recherche et de l’entreprise, et d’autre part un grand nombre d’enseignements d’ouverture en sciences économiques, humaines et sociales.
Cette formation accorde une importance primordiale aux expériences immersives sur le terrain et à la pédagogie par projets.
Tout est fait pour que chaque élève trouve sa place en fonction de ses besoins et de ses envies.
Chaque semestre est structuré en Unité d’Enseignement (UE) qui regroupe plusieurs Éléments Constitutifs (EC) : enseignements, projets ou stages.
Les UE et les EC sont valorisés en crédits ECTS (European Credits Transfer System) qui estiment la charge de travail totale (cours, travaux dirigés, travaux pratiques et travail personnel) nécessaire à un élève ingénieur pour maitriser les acquis d’apprentissage d’un EC ou d’une UE (ensemble des connaissances, capacités et compétences visées).
