Chaque année, le voyage d’étude du Mastère Spécialisé © OSE constitue une étape clé du programme, permettant aux élèves de confronter leurs savoirs académiques aux réalités de terrain dans un contexte international. En mars 2025, c’est au Sénégal que la promotion OSE 2024 s’est envolée. Un pays où les défis énergétiques rencontrent les promesses du développement durable.
Programme de la semaine des élèves en voyage d’étude au Sénégal
Décrypter les réalités locales
Le séjour a débuté par un échange enrichissant avec l’École Polytechnique de Thiès, où les étudiants ont partagé leurs perspectives sur la décarbonation avec leurs homologues sénégalais. Ils ont ensuite découvert les laboratoires de recherche de l’EPT, engagés dans des projets allant du biogaz à la valorisation du typha pour des bâtiments éco-efficients. Ces échanges ont posé les bases d’une compréhension fine des défis énergétiques dans les pays en développement.
La promotion a pu se rendre compte au travers de ces visites à quel point il est délicat de permettre le développement tout en mettant en avant une production d’énergie renouvelable, sans déstabiliser le tissu social et économique local, voire national. Les observations de ce voyage permettront de nourrir les réflexions quant aux sujets abordés lors du congrès OSE organisé le 23 septembre 2025 ou du livre qui sera rédigé prochainement par l’ensemble des élèves.
Gilles Guerassimoff, Responsable du Mastère spécialisé© OSE
Visites techniques et stratégies nationales
La semaine s’est poursuivie par la visite de sites énergétiques majeurs : la SENELEC (fournisseur et distributeur historique d’électricité), la centrale HFO de Malicounda et la centrale à charbon de Sendou. Ces installations illustrent la transition énergétique en cours, marquée par l’ambitieuse stratégie « Gas-to-Power » du Sénégal, destinée à convertir progressivement ses centrales thermiques au gaz naturel issu des gisements offshores GTA.
Par ailleurs, la cimenterie SOCOCIM a offert un exemple frappant de l’industrie lourde en quête de décarbonation, avec un mix énergétique incluant biomasse et photovoltaïque, et une ambition claire : réduire les émissions tout en maintenant la performance industrielle.
Visite de SOCOCIM Industries visant à mieux comprendre les processus de production d’électricité, de clinker et de ciment, à travers des échanges avec des professionnels passionnés du secteur.
La mobilité urbaine au service du climat
Autre point fort du voyage : la découverte du projet de Bus Rapid Transit (BRT) de Dakar, premier réseau de bus 100 % électriques en Afrique de l’Ouest. Porté par le CETUD, ce projet illustre les avancées du Sénégal en matière de transport propre, avec des infrastructures modernes, un pilotage intelligent et une future alimentation partiellement solaire.
Une pédagogie tournée vers le réel
Ce voyage d’étude au Sénégal a offert aux étudiants une vision systémique de la transition énergétique dans un pays émergent : dépendance aux énergies fossiles, défis d’accès à l’électricité, rôle croissant des renouvelables, contraintes économiques, sociales et techniques. Autant de dimensions que les étudiants du MS OSE ont pu explorer de manière concrète, renforçant leur capacité à concevoir des systèmes énergétiques durables, intégrés et résilients.
Présentation des élèves
En s’immergeant au cœur des enjeux sénégalais, les élèves ont enrichi leurs réflexions pour leur futur mémoire ou les projets collectifs du mastère. Au-delà des données techniques, c’est l’expérience humaine, le dialogue avec les acteurs locaux et la confrontation aux réalités de terrain qui marqueront durablement ce séjour. Une étape essentielle dans la formation de futurs ingénieurs et décideurs de la transition énergétique mondiale.
Albin Gagnepain, élève du MS, témoigne :
“Je pense que notre voyage de promotion au Sénégal nous a marqué à plus d’un titre.
Pour commencer, nous avons eu la chance d’être accueillis chaleureusement par les personnes sur place, qui étaient disponibles pour répondre à nos questions et enthousiastes de nous montrer leurs projets. Notre passage à l’école Polytechnique de Thiès en témoigne : la journée avait été banalisée pour l’occasion, afin que tous les étudiants de première année puissent assister à nos deux conférences !
Ensuite, fidèle à la devise de notre école « Théorie et Pratique », ce voyage nous a permis de confronter avec le terrain les enseignements technico-économiques perçus pendant notre formation au mastère. Cela a donné lieu à un échange particulièrement riche avec les ingénieurs de la Sénélec, la Société nationale d’électricité du Sénégal, où les questions sur les perspectives de développement et de réforme du secteur se sont succédé.
Pour terminer, ce voyage fût l’occasion pour nous de mieux comprendre la dynamique de développement d’un pays en pleine transformation. Nous avons pris la mesure des enjeux socio-économiques locaux, et notamment des arbitrages complexes entre objectifs de décarbonation et impératifs de développement. L’exemple du recours au gaz de pétrole liquéfié et au charbon pour améliorer l’accès à l’électricité et à des modes de cuisson propres illustre bien ces tensions auxquelles le pays fait face. Cet apprentissage nous est particulièrement utile dans le cadre de notre projet, ou nous devons rédiger une synthèse sur ce sujet.
Un immense merci à toutes les personnes qui nous ont accueillis, ainsi qu’à celles qui ont contribué à l’organisation de ce voyage. »
Pour aller plus loin
Découvrez le N°203 d’Inf’OSE, numéro spécial qui revient en détail sur le voyage d’étude au Sénégal de la promotion 2024 du Mastère spécialisé © OSE.
Lire l’INF’OSE 2025
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