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Blanche Segrestin

Blanche Segrestin

Professeur

Centre · CGS

Mots-clés

Prix & distinctions

  • 2020 Journal of Management History - Literati Award Winners 2020 pour le papier The separation of directors and managers: A historical examination of the status of managers.
  • 2020 Finaliste du Prix Académique de la Recherche en Management - Catégorie :"Refonder la relation entreprise et société" - FNEGE.
  • 2019 Best Paper du SIG Business for Society de l’European Academy of Management
  • 2019 Prix du Monde RH - Le Monde - Sciences Po et Syntec
  • 2013 Prix du meilleur ouvrage de recherche en management Syntec-SFM, 2013.
  • 2012 Prix de l’Association française de communication interne pour l’ouvrage Refonder l’entreprise, AFCI
  • 2012 Prix de la Fondation Manpower pour l’Emploi- HEC (prix des élèves) pour l’ouvrage Refonder l’entreprise
  • 2012 Prix du meilleur ouvrage en management, Syntec

Équipe

Gouvernance et normes de responsabilité pour les transitions

Biographie

Blanche Segrestin est une chercheuse spécialisée en sciences de gestion et en droit des entreprises, dont les travaux se concentrent sur l’évolution des modèles de gouvernance corporative, la responsabilité sociale et environnementale des entreprises, et l’innovation managériale. Ses recherches explorent notamment les transformations juridiques et organisationnelles permettant d’aligner les structures corporatives avec des objectifs sociétaux et écologiques. Elle a contribué à l’analyse des nouvelles formes juridiques d’entreprises, telles que la *société à mission* en France, en étudiant leur capacité à intégrer durablement une raison d’être collective dans la gouvernance. Ses travaux mettent en lumière le concept de *norme managériale* comme outil d’évaluation et de responsabilisation des décisions stratégiques, notamment face aux enjeux des transitions écologiques. Elle interroge également les limites des cadres légaux traditionnels pour encadrer l’innovation et la créativité des entreprises, proposant des modèles alternatifs comme le *steward-ownership* ou la *gouvernance générative*. Son expertise s’étend à l’intersection du droit, de la gestion et de l’économie, avec une approche critique des dynamiques de pouvoir au sein des organisations.

Publication(s)

Enseignements

Gouvernement de l'entreprise

Responsable

Le cours partira de l’entreprise « moderne » (la « grande entreprise » du 20èmesiècle) en situant son émergence dans l’histoire en lien avec les questions d’innovation et le rôle des ingénieurs. Sur la base de cette caractérisation générale, différentes questions seront examinées. Chacune d’elles donne lieu à des configurations d’entreprise différentes et à des outils variés. Le cours comportera ainsi plusieurs modules : Direction de l’entreprise – statut des dirigeants Participation – droits de vote, démocratie en entreprise et participation aux résultats Responsabilité – enjeux sociaux et environnementaux Dans chaque module, le cours articulera plusieurs approches : Des éléments de cadrage théorique Des interventions d’expert : droit des sociétés, les modèles de gouvernance à l’étranger, les normes internationales de responsabilité sociale des entreprises. Des problèmes, avec des cas historiques (Carl Zeiss, Baldwin Locomotives…) ou des innovations récentes (ex. sociétés à mission).

Finance d'entreprise

Responsable

CONTENUS & ACTIVITÉS Le cours présente le rôle de la finance et son système d’action collective. Il aborde les questions suivantes : Comment évaluer la santé financière d’une entreprise ? Comment financer le développement d’une entreprise ? Et comment prendre en compte sa maturité (start-up, PME, ETI, grande entreprise) ? Comment valoriser une entreprise, par exemple pour une acquisition ou une introduction en bourse ? Comment les problématiques contemporaines du développement durable et les enjeux d’innovation transforment les modèles et pratiques historiques de finance d’entreprise ? Le cours articulera plusieurs modalités pédagogiques : Cours magistraux TD mobilisant des cas concrets (analyse financière d’une entreprise cotée) et des exercices pratiques (ex le financement d’une centrale photovoltaïque) Interventions d’experts (investisseur, analyste financier, ou directeur financier), et notamment d’acteurs engagés dans l’exploration de pratiques financières plus durables.

Nouvelles Entreprises et Gouvernance Responsable

Responsable

Eléments de base du droit des sociétés et du travail ; histoire de la naissance de l’entreprise ; cadres théoriques dominants et leurs limites (économie, sociologie, gouvernance) ; transformation par l’innovation intensive ; nouveaux enjeux de responsabilité sociétale ; nouveaux modèles d’entreprise.

Ingénierie de la conception (IC) option

Chargé d'enseignement

Contexte national et international L’option coopère avec les établissements scientifiques internationaux les plus en pointe dans son domaine (Chalmers, Stanford, Carnegie Mellon, Imperial College, RWTH Aachen, Delft…) et avec les grandes écoles de design françaises (Strate College, Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielle, ENSAD). Par comparaison avec les cursus de ces grands établissements scientifiques internationaux, l’option permet aux étudiants d’associer de façon originale les enseignements "d’Engineering design", de "Project management", "d’Innovation management" et "d'industrial design". Perspectives et débouchés Les anciens élèves de l’option débutent dans des secteurs très variés (industrie automobile, aéronautique, high tech, luxe, services, conseil en innovation ou en propriété industrielle, santé, énergie, grande distribution,…), y-compris les secteurs de la création. Avec le développement des directions de l’innovation dans beaucoup de grands groupes, plusieurs élèves ont très vite été amenés à occuper des fonctions de responsable d’innovation de haut niveau (Schneider, Thales, RATP, SNCF, Urgo, Airbus,...). Quelques sujets d'option représentatifs traités ces dernières années : Le travail d’option se déroule d’octobre à juin. Les sujets sont soigneusement sélectionnés dans des secteurs très divers. Ils sont de deux types principaux : • Type 1 : les élèves participent au développement d’une gamme de nouveaux produits ou systèmes et mettent en place de nouvelles démarches de conception. Quelques exemples : Seb / incubateur de start-up : développement de dispositifs de lutte contre les moustiques et les maladies vectorielles Soft@Home / Orange : valorisation des données des box internet dans la maison Urgo médical : développement d'objets connectés dans la santé Décathlon : la "fraîcheur" des vêtements sportifs : méthodologie d’exploration et de structuration d’un nouvel espace de valeur. • Type 2 : Les élèves participent au développement de méthodes de conception. Quelques exemples : Airbus : méthodologie de support au transfert de technologies intersectorielles; outil d'aide à l'innovation pour "l'usine conceptrice" Thales avionics : Du besoin opérationnel à la conception innovante : le cas des viseurs de casque pour pilotes d’hélicoptères. SNCF / Zeebra (start-up) : développement d'outils et de service numérique pour la coordination des experts innovation dans l'entreprise. Durant ces travaux, les élèves reçoivent un soutien important de la part du corps enseignant de l’option. C’est un moment pédagogique fort au cours duquel les optionnaires peuvent consolider leurs connaissances et acquérir une première professionnalisation sur un sujet correspondant à des enjeux réels d’entreprise.

Direction(s) de thèse(s)

  • 2025 Gérer collectivement la ressource en eau face aux pénuries : exploration de l’application de la règle des avaries communes RAKOVITCH Thaïs
  • 2024 TRANSFORMATION ECOLOGIQUE ET RESPONSABILITE : MISE EN ŒUVRE, CONTROLE ET PORTEE D’UNE RAISON D’ETRE GOLSE Clara
  • 2023 Transition juste : application du principe des avaries communes aux cas des ZFE. RABAUD Erwan
  • 2021 Favoriser la transition énergétique tout en préservant l’accès : rôle, modèles et outils du gestionnaire de réseau électrique GOUTALAND Antoine
  • 2021 Aligner investissement local et transitions globales dans le monde de la finance : enjeux, conception et conditions d'effectivité des mesures d'impact ENJALBERT Thomas
  • 2020 Condition du passage à l'échelle d'une startup deeptech : gérer la conception du patrimoine de création TAUPIN Louise
  • 2019 L'atténuation du changement climatique à l'épreuve de l'équité.Étude de la règle des avaries communes et de ses implications pour l'action climatique. DEMONSANT Charlotte
  • 2017 Concevoir la mission comme un engagement génératif : enjeux, écueils et principes de formulation pour les sociétés à mission LEVEQUE Jérémy
  • 2017 L’identité de l’entreprise de service public au prisme de l’entreprise à mission : Le cas de La Poste et de la formulation de sa raison d’être RAGOT Samantha
  • 2015 Le capital-investissement peut-il soutenir durablement la croissance des entreprises ? Etude, modèle et conditions d’un capital-régénération PARPALEIX Laure-Anne
  • 2015 L'engagement actionnarial : de l'industrialisation de l'actionnariat à l'expression de nouvelles responsabilités BELINGA Rachelle