Du savoir à l’action : stages et alternances au cœur des diplômes conjoints Mines Paris – PSL x Albert School

Formation Interview

Publié le 30 octobre 2026

Grâce aux stages et à l’alternance, les étudiants des diplômes conjoints Mines Paris – PSL x Albert School mettent leurs compétences en sciences des données, intelligence artificielle et management au service de projets concrets en entreprise. De la finance à l’industrie, en passant par le conseil et la transformation numérique, ces expériences professionnelles leur permettent de confronter leurs acquis aux réalités du terrain et de développer une double compétence scientifique et managériale.

Apprendre en situation réelle

Associer les sciences et le management, relier les connaissances théoriques aux enjeux économiques et technologiques des entreprises, c’est l’ambition des diplômes conjoints proposés par Mines Paris – PSL et Albert School.

Cette approche accorde une place centrale à l’expérience professionnelle. Les stages permettent aux étudiants de découvrir des environnements de travail variés, de contribuer à des missions opérationnelles et d’approfondir leurs compétences au contact des équipes. En master, l’alternance renforce cette immersion en associant formation académique et expérience en entreprise sur la durée.

Ces expériences offrent aux étudiants l’occasion de mobiliser leurs connaissances en mathématiques, en sciences des données et en intelligence artificielle, tout en développant leur compréhension des enjeux de gestion, de finance et de stratégie des organisations.

Des stages pour explorer la diversité des métiers

Dès le Bachelor, les étudiants peuvent mettre en pratique leurs acquis dans des entreprises aux secteurs et aux activités variés. Les missions confiées couvrent notamment l’analyse de données, le conseil, la finance et la transformation par l’intelligence artificielle.

Au cours de leur formation, les étudiants ont effectué des stages dans des entreprises de premier plan. Madeleine, en Bachelor (promotion 2024), a ainsi réalisé son stage en Investment & Systemic Research chez Edmond de Rothschild. En Bachelor (promotion 2025), Balthazar a effectué son stage comme consultant chez BNP Paribas, Lior comme data scientist chez Generali et Suzon dans le domaine de la transformation par l’intelligence artificielle chez CMA CGM. Côté master, Serban, issu de l’International Master Finance, Data & AI (promotion 2025), a effectué son stage en modélisation du risque de crédit chez UniCredit.

Ces parcours montrent la diversité des applications des compétences acquises au cours de la formation, dans des fonctions où l’analyse des données et la compréhension des enjeux métier se complètent.

L’alternance : deux ans d’expérience au plus près des entreprises

Dans les masters Data & AI, l’alternance permet d’approfondir cette démarche en combinant enseignements et activité professionnelle. Les étudiants acquièrent ainsi une expérience de terrain au fil de leur formation, tout en contribuant aux projets de leur entreprise d’accueil.

L’alternance permet aux étudiants des masters Data & AI de développer leurs compétences au fil de leur formation, en les appliquant aux enjeux concrets des entreprises. Jonathan, en parcours Business (promotion 2026), a ainsi effectué son alternance chez Google en tant qu’EMEA SaaS Customer Engineer. Elisa, en parcours Finance (promotion 2025), a occupé le poste de Partner Solutions Architect chez Microsoft, tandis que Benjamin, en parcours Business (promotion 2025), était Business Intelligence Engineer chez Amazon. En parcours Business également, Camilia et Sarah (promotion 2026) ont respectivement travaillé comme data analysts chez Louis Vuitton et Dior. Enfin, Côme, en parcours Sustainability (promotion 2025), a contribué chez L’Oréal aux travaux sur la recyclabilité des emballages à l’échelle mondiale.

De la business intelligence à l’architecture de solutions, en passant par l’analyse de données et les enjeux de durabilité, ces expériences couvrent un large éventail de missions. Elles permettent de développer des compétences techniques tout en appréhendant les contraintes et les priorités propres à chaque organisation.

Des témoignages pour comprendre la réalité des missions

Au-delà des intitulés de poste, les expériences des étudiants permettent de mieux comprendre la manière dont les enseignements prennent forme en entreprise.

Après avoir rejoint Albert School à son ouverture en 2022 et obtenu son Bachelor, Benjamin a poursuivi son parcours en Master Data for Business, en alternance chez Amazon. Il y occupe le poste de Business Intelligence Engineer au sein d’une équipe chargée de la planification stratégique du programme de livraison le jour même (Same-Day Delivery) à l’échelle européenne.

Au cours du Master’s Bootcamp, son équipe a conçu un outil de vérification de conformité fondé sur l’IA générative : un chatbot entraîné sur la réglementation européenne, capable d’évaluer le niveau de conformité des politiques internes d’une entreprise. Aujourd’hui, Benjamin développe un agent d’intelligence artificielle chez Amazon, en s’appuyant sur la pratique acquise au cours de sa formation. Son parcours met en évidence les liens entre apprentissages académiques, expérimentation et développement de solutions d’IA en entreprise.

Madeleine, qui a effectué un stage de six mois au sein de l’équipe Systemic Regeneration d’Edmond de Rothschild, a participé à des travaux de recherche systémique et d’investissement autour des enjeux environnementaux. Elle a pu mobiliser ses connaissances en mathématiques, en données et en finance, tout en approfondissant sa compréhension des enjeux environnementaux associés aux décisions d’investissement.

Ces deux parcours donnent un aperçu de la variété des missions confiées aux étudiants et de la complémentarité entre expertise technique, compréhension des besoins et capacité à contribuer à des projets collectifs.

Une formation tournée vers les enjeux contemporains

En associant enseignements scientifiques, sciences des données, intelligence artificielle et management, les diplômes conjoints Mines Paris – PSL / Albert School préparent les étudiants à intervenir à l’interface de la technologie et des activités économiques.

Les stages et l’alternance constituent un levier essentiel de cette pédagogie : ils permettent d’expérimenter les connaissances acquises, de préciser un projet professionnel et de se familiariser avec les problématiques rencontrées par les entreprises.

Pour en savoir plus sur les diplômes conjoints