Cycle Ingénieur de spécialité Énergétique : le programme

Le cycle de formation débute par une période de 6 mois « le cycle d’harmonisation consiste en une période de reprise à niveau. Il est suivi d’un cycle « Ingénieur de 2 ans conduisant à la délivrance du titre Ingénieur.

La formation

Elle représente 1800 h réparties sur 3 ans est séparée en 5 modules :

  • Sciences de l’ingénieur : Mathématiques appliquées, énergie électrique, dynamique des systèmes mécaniques, Physique appliquée.
  • Régulation, contrôle commande et Réseaux : Chaines de Mesures, Automatique, Capteurs et régulation.
  • Méthodes de Gestion de l’ingénieur : Management de projet, Fonctionnement des organisations,  Calcul économique, Gestion des équipes, Marketing.
  • Communication et NTIC : Anglais, Systèmes d’information, communication, BIM
  • Energétique (bases) : Thermodynamique, Thermique, Mécanique des Fluides, Génie Climatique, Génie électrique.
  • Energétique (Applications) : Énergies Renouvelables, Thermique du bâtiment ou Nucléaire (neutronique et cycles énergétiques), Optimisation énergétique.

La formation en entreprise se traduit par la réalisation de projets en lien avec le programme de la formation. La rédaction de mémoires sur les projets en entreprise et leur défense orale valident  l’acquisition des compétences en entreprise.

 

2 mois minimum à l’international

Une mission à l’étranger d’un minimum de 2 mois est obligatoire au cours de la formation.

Les apprentis effectuent un séjour d’un minimum de 2 mois entre juillet et octobre en fin de 2ème année soit dans une entreprise étrangère soit dans un laboratoire de recherche étranger. La mission à l’étranger vise à :

  •  s’ouvrir vers d’autres domaines techniques et organisationnels ;
  •  acquérir une expérience professionnelle dans un contexte culturel, linguistique, industriel différent ;
  • savoir s’adapter rapidement dans un contexte non familier ;
  • savoir communiquer dans un environnement linguistique et culturel différent ;
  • approfondir des acquis linguistiques et culturels au travers de l’intégration dans un pays étranger.

 

Les méthodes pédagogiques

Une part importante est dédiée à la formation en entreprise en alternance avec les cours. De nombreux projets puisés dans l’activité de l’entreprise concluent les enseignements (en Énergétique, en Fonctionnement des organisations, en marketing, achats ou commercialisation de solutions). Chaque apprenti est doté d’un tuteur dans son entreprise qui a un rôle de conseil pour la réalisation globale du projet de formation.

Un deuxième tuteur « école » accompagne l’élève-ingénieur, il intervient particulièrement lors de la rédaction des projets  dans l’accompagnement méthodologique et technique. Globalement il s’agit de :

  • accroître les capacités de communication et de synthèse ;
  • fournir des méthodes de gestion de projets ;
  • faire conceptualiser les connaissances techniques, ;
  • habituer à repérer et assimiler les innovations technologiques.

 

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