Rayonnement international
Au cœur de multiples réseaux, Mines Paris – PSL offre à ses étudiants et enseignants-chercheurs la possibilité de développer leur dimension internationale. L’École d’ingénieur entretient de nombreux partenariats et rayonne au cœur de réseaux réputés.
Grâce à toutes ses alliances, elle mobilise des compétences dans le monde entier et met au service de ses étudiants des programmes originaux et de grande qualité.
De nombreux accords internationaux
Mines Paris – PSL a conclu des accords de partenariat et des conventions avec plus de 80 établissements dans plus de 40 pays différents. Ces accords permettent des échanges d’étudiants (allant jusqu’au double-diplôme ou à la thèse en co-tutelle) et des collaborations de recherche.
Mines Paris – PSL est également titulaire de la charte Erasmus+ : plus d’une quarantaine d’accords Erasmus+ conclus avec les meilleures universités européennes rendent possible l’organisation d’échanges d’étudiants, d’enseignants et de personnels dans toutes nos formations.
Par le biais de PSL, l’École participe également à l’université européenne EElisa (European Engineering Learning Innovation & Science Alliance), aux côtés de 10 établissements européens dans 7 pays.
Tous partagent une vision commune d’un futur espace d’enseignement supérieur et de recherche européen et le projet de la création d’un diplôme d’ingénieur européen unique.
ERASMUS+
Dans le cadre de sa stratégie d’internationalisation et de modernisation, Mines Paris – PSL participe activement au programme Erasmus+. Cet engagement s’inscrit pleinement dans notre volonté de renforcer la mobilité des étudiants et du personnel, de promouvoir la coopération internationale et de contribuer à la construction d’un espace européen de l’éducation.
EELISA
Mines Paris – PSL, Chimie ParisTech – PSL, ESPCI Paris – PSL et d’autres établissements PSL contribuent à la mise en place de l’université européenne EELISA (Alliance européenne pour l’innovation, l’apprentissage et la science en ingénierie).
EELISA a pour objectif de réinventer le modèle d’ingénierie européen afin de doter les futurs ingénieurs européens des capacités et compétences nécessaires pour aborder des problèmes techniques et sociétaux complexes.
