Franck Aggeri

Professeur

Centre · CGS

Mots-clés

Prix & distinctions

2024 Prix académique 2024 de l’essai de l’année remis par la FNEGE/EFMD pour son ouvrage, « L’innovation, mais pour quoi faire ? »
2019 Prix du Grand Paris 2019. Projet de recherche EcoCirc conduit avec le matériaupole

Équipe

Gouvernance et normes de responsabilité pour les transitions

Biographie

Franck Aggeri est un chercheur spécialisé dans les domaines de l’innovation durable, de la transition écologique et des modèles économiques circulaires. Ses travaux s’articulent autour de l’analyse critique des paradigmes dominants, tels que la croissance verte ou l’économie linéaire, et explorent des alternatives comme l’économie de la fonctionnalité, la sobriété ou la responsabilité élargie des producteurs. Ses recherches examinent également les outils d’évaluation environnementale, comme l’Analyse du Cycle de Vie (ACV) ou la tarification carbone interne, et leur capacité à transformer les pratiques des entreprises et des acteurs publics. À travers des études empiriques, notamment dans les secteurs automobile et de la distribution, il interroge les conditions de déploiement de ces outils et leur intégration dans des stratégies collectives. Son expertise couvre aussi les dynamiques d’innovation frugale, les cadres réglementaires et les mécanismes de gouvernance favorisant une transition vers des modèles plus durables, en mettant l’accent sur les processus de conception et les transformations organisationnelles.

Publication(s)

2025
Dispositive formation, a framework for analyzing purpose-driven collective action - Conceptualization and methodology; [La mise en dispositif, un cadre d’analyse de l’action collective finalisée Conceptualisation et méthodologie] DOI : 10.1684/rfg.2025.107
2024
Anatomie des outils de gestion DOI : 10.1684/rfg.2024.5
2023
ECOLOGICAL TRANSFORMATION: pathways to frugal and responsible innovation
2023
Sufficiency-based circular business models: An established retailers’ perspective DOI : 10.1016/j.jclepro.2023.139431
2023
L'Innovation, mais pour quoi faire ? Essai sur un mythe économique, social et managérial DOI : 10.3166/rfg.311.95-102
2023
L'ÉCONOMIE CIRCULAIRE, UNE RENAISSANCE DURABLE ? DE LA CIRCULARITÉ FAIBLE À LA CIRCULARITÉ FORTE DOI : 10.3917/eh.110.0105
2023
PIVOTER VERS L’ÉCONOMIE CIRCULAIRE: TRAJECTOIRES ET ENJEUX DOI : 10.3917/eh.110.0121
2022
Implementing environmental labelling of food products in France DOI : 10.1007/s11367-022-02071-8
2022
L’économie circulaire comme utopie rationnelle: De la fiction à sa performation DOI : 10.3166/rfg304.43-64
2022
Appropriation of Environmental Management Tools by Companies: Explaining the Implementation Gap DOI : 10.4324/9781003251095-13
2021
L'entreprise comme acteur politique: Un cadre d'analyse DOI : 10.3917/eh.104.0019
2021
Setting internal price of environmental criteria, the good way to transform organization? DOI : 10.1007/978-3-030-77127-0_17
2021
Eco-modulation as a driver for eco-design: A dynamic view of the French collective EPR scheme DOI : 10.1016/j.jclepro.2020.125714
2021
Stimulating innovation and creating new markets – The potential of circular public procurement DOI : 10.1016/j.jclepro.2021.127303
2021
Hatchuel, Armand, and the Refoundation of Management Research: Design Theory and the Epistemology of Collective Action DOI : 10.1007/978-3-030-38324-4_80
2021
Industrial eco-parks as drivers of the circular economy
2021
Pathways to an innovative circular economy Introduction
2021
FROM ECODESIGN TO ECO-INNOVATION: FRAMING AND TRANSFORMATION OF BUSINESS PRACTICES; [DE L’ÉCO-CONCEPTION À L’ÉCO-INNOVATION: CADRAGES ET TRANSFORMATION DES PRATIQUES DES ENTREPRISES]
2021
From waste to urban mines: A historical perspective on the circular economy
2020
Commentaires DOI : 10.3166/rfg.2020.00447
2020
Vers une innovation responsable DOI : 10.3917/espri.2002.0040
2020
The emergence of carbon accounting: How instruments and dispositifs interact in new practice creation DOI : 10.1108/SAMPJ-09-2017-0111
2020
The Circular Economy: Historical Perspective and Contemporary Issues DOI : 10.1002/9781119777076.ch1
2019
Just for fun! How experimental spaces stimulate innovation in institutionalized fields DOI : 10.1177/0170840617736937
2019
Towards a sustainable material use in the automotive industry: Life Cycle Costing and socio-technical approach to material use; [Vers un usage durable des matériaux dans l’industrie automobile: Coût du Cycle de Vie et approche socio-technique de l’usage des matériaux] DOI : 10.1051/mattech/2019027
2018
Counting before acting? The performativity of carbon accounting called into question - Calculation acts and dispositifs in a big French construction company
2017
La puissance des grandes entreprises mondialisées à l'épreuve du judiciaire: De l'affaire Volkswagen au dieselgate DOI : 10.3166/rfg.2018.00208
2017
L'histoire méconnue du Marché Européen du carbone: Archéologie du secteur électrique DOI : 10.3917/eh.086.0054
2017
Le changement climatique et les entreprises: Enjeux, espaces d'action, régulations internationales DOI : 10.3917/eh.086.0006
2017
Débat les entreprises face au changement climatique DOI : 10.3917/eh.086.0140
2017
Armand hatchuel and the refoundation of management research: Design theory and the epistemology of collective action DOI : 10.1007/978-3-319-52878-6_80
2017
How can performativity contribute to management and organization researc?: Theoretical Perspectives and analytical framework
2016
Using eco-design tools as a cognitive support for creating the urban fabric DOI : 10.1201/9781315375090
2015
A genealogy of managerial thinking on CSR; [Une généalogie de la pensée managériale sur la RSE] DOI : 10.3166/RFG.180.131-157
2015
Managerial phenomena to the test of standard economic thinking. Another perspective on Jean Tirole’s works; [Les phénomènes gestionnaires à l'épreuve de la pensée économique standard: Une mise en perspective de travaux de Jean Tirole] DOI : 10.3166/RFG.250.65-85
2012
Cooperation for common goods production: A conceptual framework for the management of animal genetic resources; [Coopérer pour gérer des races locales: conception, rôles et usages des instruments scientifiques de sélection] DOI : 10.1051/nss/2012015
2012
Discipline and change: How technologies and organizational routines interact in new practice creation DOI : 10.1177/0170840611430589
2011
Sustainable development, a catalyst for innovation in SMEs?; [Le développement durable comme champ d'innovation: Scénarisations et scénographies de l'innovation collective] DOI : 10.3166/RFG.215.87-106
2011
Constructing the selectable animal. Breeding regimes and their transformations; [Construire l'animal sélectionnable: Des régimes de sélection et de leurs transformations] DOI : 10.3917/rac.013.0302
2009
Managing learning in the automotive industry -the innovation race for electric vehicles DOI : 10.1504/IJATM.2009.026394
2009
The active role of instruments in articulating knowing and knowledge: The case of animal qualification practices in breeding organisations DOI : 10.1108/09696470910974162
2007
Innovation and project development: An impossible equation? Lessons from an innovative automobile project development DOI : 10.1111/j.1467-9310.2007.00457.x
2007
Une généalogie de la pensée managériale sur la rse DOI : 10.3166/RFG.180.131-157
2005
The environment in search of theories; [L'environnement en quête de théories] DOI : 10.1051/nss:2005019
2003
Struggling with hospital management; [L'hôpital aux prises avec le management] DOI : 10.3406/sosan.2003.1592
2003
"Socioeconomic orders" and the polarization of research in agriculture: For a critique of the relations between science and society; [Ordres socio-économiques et polarisation de la recherche dans l'agriculture: Pour une critique des rapports science/société] DOI : 10.1016/S0038-0296(02)01308-0
1999
Environmental policies and innovation: A knowledge-based perspective on cooperative approaches DOI : 10.1016/S0048-7333(99)00015-3

Enseignements

Témoignages

Responsable

Témoignages d’acteurs sur la gestion, ses outils, et les modèles d’entreprises • acteur syndical • acteur de l’ESS • acteur de la transition environnementale • expert en droit des sociétés, • responsable d’entreprise à mission • lecture d’un document d’enregistrement universel

Eco-conception

Responsable

ATHENS - MP20 - Économie circulaire et écoconception : le cas de la "mine urbaine".

Responsable

1 - La réglementation européenne concernant le recyclage des DEEE 2 - Les nouveaux modèles économiques 3 - La mise en œuvre d'une économie circulaire 4 - Les technologies de tri des plastiques et de recyclage des matériaux utilisés 5 - Une description opérationnelle dans le cadre de la visite d'une usine de traitement : FRICOM Bruyères 6 - L'innovation dans le recyclage stratégique des métaux à partir des DEEE*. 7 - Quelques exemples de produits éco-conçus facilement recyclables ou utilisant des matières premières secondaires, présentés à travers des études de cas industriels. *Déchets d'équipements électriques et électroniques

ATHENS - MP30 - Cycle de vie des systèmes énergétiques

Intervenant

L'enseignement intercale les cours formels sur les représentations du cycle de vie -technique, économique, écologique- en faisant appel aux praticiens avec des sessions de projets. Ainsi, les notions introduites progressivement sont mises en œuvre par des études de cas dans des ateliers. Le cours nécessite donc un travail assez intense concentré sur une semaine. Les évaluations des années précédentes l'attestent.

Ingénierie de la conception (IC) option

Intervenant

Contexte national et international L’option coopère avec les établissements scientifiques internationaux les plus en pointe dans son domaine (Chalmers, Stanford, Carnegie Mellon, Imperial College, RWTH Aachen, Delft…) et avec les grandes écoles de design françaises (Strate College, Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielle, ENSAD). Par comparaison avec les cursus de ces grands établissements scientifiques internationaux, l’option permet aux étudiants d’associer de façon originale les enseignements "d’Engineering design", de "Project management", "d’Innovation management" et "d'industrial design". Perspectives et débouchés Les anciens élèves de l’option débutent dans des secteurs très variés (industrie automobile, aéronautique, high tech, luxe, services, conseil en innovation ou en propriété industrielle, santé, énergie, grande distribution,…), y-compris les secteurs de la création. Avec le développement des directions de l’innovation dans beaucoup de grands groupes, plusieurs élèves ont très vite été amenés à occuper des fonctions de responsable d’innovation de haut niveau (Schneider, Thales, RATP, SNCF, Urgo, Airbus,...). Quelques sujets d'option représentatifs traités ces dernières années : Le travail d’option se déroule d’octobre à juin. Les sujets sont soigneusement sélectionnés dans des secteurs très divers. Ils sont de deux types principaux : • Type 1 : les élèves participent au développement d’une gamme de nouveaux produits ou systèmes et mettent en place de nouvelles démarches de conception. Quelques exemples : Seb / incubateur de start-up : développement de dispositifs de lutte contre les moustiques et les maladies vectorielles Soft@Home / Orange : valorisation des données des box internet dans la maison Urgo médical : développement d'objets connectés dans la santé Décathlon : la "fraîcheur" des vêtements sportifs : méthodologie d’exploration et de structuration d’un nouvel espace de valeur. • Type 2 : Les élèves participent au développement de méthodes de conception. Quelques exemples : Airbus : méthodologie de support au transfert de technologies intersectorielles; outil d'aide à l'innovation pour "l'usine conceptrice" Thales avionics : Du besoin opérationnel à la conception innovante : le cas des viseurs de casque pour pilotes d’hélicoptères. SNCF / Zeebra (start-up) : développement d'outils et de service numérique pour la coordination des experts innovation dans l'entreprise. Durant ces travaux, les élèves reçoivent un soutien important de la part du corps enseignant de l’option. C’est un moment pédagogique fort au cours duquel les optionnaires peuvent consolider leurs connaissances et acquérir une première professionnalisation sur un sujet correspondant à des enjeux réels d’entreprise.