Arts & sciences dans la formation des ingénieurs

À travers un catalogue d’ateliers organisés dans des lieux emblématiques de Paris et au sein de l’École, ils ont découvert d’autres façons d’observer, de créer et de comprendre le monde : dessin de collections minéralogiques, photographie, street art, fabrication des couleurs, immersion dans les métiers de la fabrication monétaire, scénarios de science-fiction autour des terres rares, dispositifs immersifs ou encore escape game.

À la croisée de la démarche scientifique, de la création artistique et de la réflexion critique, ils ont produit des dessins d’observation, réalisé une fresque collective, expérimenté des procédés photographiques historiques, fabriqué leurs propres couleurs à partir de pigments ou encore conçu des scénarios de science-fiction prospectifs. En mêlant création artistique, analyse critique et démarche scientifique, cet enseignement contribue au développement de compétences clés pour les ingénieurs : curiosité, sens de l’observation, créativité, capacité d’anticipation et travail collectif.

Cette formation propose de renouer avec la pratique manuelle et l’expérimentation concrète : manipuler, créer et tenter sont essentiels pour développer une compréhension sensible et active des processus d’innovation. Les participants explorent l’imaginaire, le droit à l’essai et la richesse des chemins non linéaires. Inspiré par la pensée complexe de Edgar Morin, le module encourage l’interdisciplinarité et la capacité à agir dans l’incertitude, compétences clés pour les ingénieurs confrontés aux défis contemporains.

Cécile Cerf, Responsable du module

En intégrant les arts au cursus scientifique, Mines Paris – PSL enrichit la formation de ses ingénieurs et les invite à porter un regard différent sur les méthodes, les objets et les défis de leur futur métier.

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