Animée par Emmanuel Garbolino et Jasha Oosterbaan, cette session pédagogique a d’abord permis une immersion concrète dans le milieu naturel. Les étudiants ont réalisé un inventaire de la flore, des habitats naturels et des oiseaux dans le secteur des Gorges de Franchard. Cet exercice d’observation et de classification scientifique constitue une étape essentielle pour comprendre la richesse et la fragilité des écosystèmes présents, ainsi que les menaces qui pèsent sur eux.
Dans un second temps, les participants se sont confrontés à une étude de cas appliquée : l’hypothèse de l’implantation d’une centrale photovoltaïque au sein de ce territoire. Cette mise en situation leur a permis d’analyser les impacts potentiels de différents scénarios d’aménagement, et de proposer des mesures ERC (Éviter, Réduire, Compenser) visant à limiter les effets négatifs sur la biodiversité.
Au-delà de la mise en pratique, cet exercice a donné aux étudiants des clés d’analyse essentielles à la conduite d’une étude d’impact environnemental. Ils ont ainsi renforcé leurs compétences opérationnelles en matière d’évaluation environnementale, de gestion des risques et de prise de décision intégrant à la fois les impératifs énergétiques et la préservation de la biodiversité.
En s’appuyant sur un terrain concret et sur des problématiques actuelles, cette session illustre pleinement la vocation de l’ISIGE – Mines Paris : former des professionnels capables de concilier transition énergétique, protection de l’environnement et développement durable des territoires.
Comment apprendre à vivre autrement ? C’est à cette question que les étudiants du Mastère Spécialisé Environnement et Développement Durable (EEDD) – p...