Je suis issue d’une formation d’ingénieure mécanique à l’ENSTA Bretagne, complétée par un Master Of Science in Aerospace Vehicule Design à l’université de Cranfield. Ces formations m’ont apporté des connaissances techniques en ingénierie que j’ai pu appliquer rapidement dans mes expériences professionnelles dans différents secteurs : le naval, l’aéronautique et la manutention.
J’ai commencé par travailler au sein d’une compagnie aérienne en tant que superviseur audits, où j’ai eu une expérience à la fois terrain et bureau. J’étais en contact avec des personnels de métiers différents et nouveaux pour moi.
J’ai ensuite eu deux expériences en bureau de calcul qui m’ont permis de travailler sur des projets complexes et de réfléchir à trouver des solutions à un problème technique. J’ai travaillé sur l’extension de la durée de vie en fatigue des pièces d’un avion.
Ma dernière expérience a été en gestion de projets industriels où je coordonnais les études, les achats, les sous-traitants, la préparation de travaux…
Pendant mes études à l’ENSTA, j’ai effectué un échange à l’université de Buenos Aires. Pendant ce semestre, j’ai eu la chance de pouvoir voyager en Argentine et dans les pays avoisinants. Cette expérience a été le déclencheur de ma prise de conscience écologique car c’est la première fois que j’étais confrontée a autant de pollution dans la nature.
En 2021, j’ai ainsi rejoint TheSeaCleaners, association luttant contre la pollution plastique des océans, afin de réaliser des collectes de déchets et des actions de sensibilisation, en parallèle de mon activité professionnelle.
Mon travail ne me permettait pas de m’épanouir et je sentais qu’il fallait que je donne plus de sens à ce que je faisais.
En 2023, j’ai donc pris une année sabbatique car je voulais réfléchir plus calmement à la suite de mon parcours. Pendant cette année, j’ai pu découvrir d’autres façons de vivre, en particulier grâce à un stage en permaculture dans un éco-lieu.
Je souhaite me réorienter vers des métiers en lien avec la transition écologique, donner du sens à mon engagement et travailler sur des solutions concrètes répondant aux enjeux environnementaux.
Je suis convaincue que cette formation sera un tremplin et une opportunité pour moi de pouvoir basculer vers des secteurs et des types de métiers qui m’intéressent et dans lesquels je me sens utile. J’ai choisi cette formation car elle permet de découvrir plusieurs enjeux liés à la transition et offre donc des connaissances sur l’environnement de manière globale.
J’apprécie particulièrement le fait que les cours soient dispensés en mode « projet » ce qui permet d’avoir une idée concrète des enjeux mais aussi de pouvoir réfléchir à des sujets en groupe avec des personnes ayant des parcours différents. Durant mes expériences professionnelles, j’ai beaucoup été entourée uniquement d’ingénieurs et j’apprécie donc le fait que le mastère réunisse des étudiants d’autres formations.
Le contenu des modules traite des sujets qui m’intéressent particulièrement et que je souhaite approfondir : connaissances scientifiques de la transition écologique, outils (ACV, empreinte carbone), économie circulaire, enjeux géopolitiques… La formation développera mes compétences en gestion de projets opérationnels dans les secteurs de l’environnement.
De manière générale, intégrer cette formation est pour moi aujourd’hui la meilleure façon d’apprendre, tout en gardant une vie active grâce à l’alternance. J’obtiendrai ainsi un parcours crédible et cohérent avec mon projet professionnel.
Mon projet professionnel est d’acquérir de l’expérience dans un éco-organisme tel que CITEO, au sein d’une collectivité territoriale ou bien dans une société de conseil pour les collectivités.
Aujourd’hui, j’ai pour projet de m’orienter dans le secteur de la gestion des déchets. Je souhaite à moyen terme pouvoir apporter mes connaissances et mon expertise à la Nouvelle-Calédonie où la problématique des déchets est très peu développée. Je souhaiterais donc travailler sur les politiques publiques au sein d’une collectivité territoriale et ainsi, participer à l’élaboration de la stratégie de gestion des déchets.
Ce projet est le fruit d’une longue réflexion, pendant laquelle je me suis renseignée et j’ai échangé avec différentes personnes du secteur.
