Formation
Former aux risques, aux crises et à l’ingénierie en environnements et situations extrêmes
Le Centre de recherche sur les Risques et les Crises (CRC) contribue activement à la formation à Mines Paris – PSL, en pilotant un parcours en robotique marine et sous-marine dans le cycle ingénieur civil de Mines Paris – PSL, au sein de l’initiative Mines Paris pour l’Océan.
Il porte également le Mastère Spécialisé ERC, dédié à la prévention des risques et à la gestion des crises industrielles, en alternance à Sophia Antipolis.
Parcours pédagogique du cycle ingénieur civil
Mines Paris pour l’Océan
Le Centre de recherche sur les Risques et les Crises (CRC) assure un parcours pédagogique spécialisé, entièrement dispensé sur le campus Pierre Laffitte à Sophia Antipolis, dans le cadre du cycle ingénieur civil de Mines Paris – PSL.
Ce parcours est dédié à la robotique marine et sous-marine, et s’étend sur les trois années de formation, selon une progression cohérente entre fondamentaux, approfondissements techniques et mise en pratique en situation réelle.
La première année
Un module intensif de 3 semaines, destiné à un groupe restreint de 18 élèves, portant sur l’ingénierie en robotique sous-marine. Ce cours met l’accent sur les bases techniques, avec une attention particulière portée à l’informatique appliquée à la simulation de systèmes robotiques.
La deuxième année
Un enseignement de 12 semaines, suivi par 40 à 50 élèves, consacré à la conception et au développement de systèmes marins et sous-marins robotisés ou téléopérés. Il couvre les aspects matériels (mécatronique, capteurs, actionneurs) et logiciels (commandes, communication, interface), ainsi que la gestion de projet.
La troisième année
Les élèves ont la possibilité de s’engager dans des stages de recherche et développement ou de fin d’études, réalisés au sein du CRC ou en collaboration avec ses partenaires industriels, institutionnels ou académiques. Ces stages portent sur des problématiques concrètes en robotique marine et sous-marine, touchant à l’investigation subaquatique, à la sécurité maritime, à la surveillance environnementale, à la défense, ou encore à l’exploration en milieu extrême, et permettent aux élèves de mobiliser et approfondir les compétences acquises durant leur formation.
Ce parcours est partie prenante de l’initiative de R&D et pédagogique Mines Paris pour l’Océan.
Cours « Imaginer les crises »
Le cours « Imaginer les crises » s’adresse à l’ensemble des élèves de troisième année du cycle ingénieur civil de l’École des Mines Paris – PSL. Conçu et encadré par le Centre de Recherche sur les Crises (CRC), ce module conduit, sur une période de trois jours, les étudiants à mobiliser et à synthétiser un large éventail de connaissances — scientifiques, techniques, économiques, sociales, etc. — autour d’une problématique donnée. L’objectif est d’élaborer un scénario de crise réaliste, en en imaginant la genèse, le déroulement et les effets immédiats, selon la méthode de l’expérience de pensée.
Chaque année, la problématique proposée est renouvelée et révélée aux élèves lors du lancement du cours :
En 2025
« Quelles crises dans une France tout électrique ? »
En 2024
« Quels accidents industriels en France en 2054 ? »
En 2023
« Quelles solutions d’ingénierie pour sauver les récifs coralliens face aux effets du changement climatique ? »
Pour mener à bien cet exercice collectif, les élèves doivent coordonner et articuler leurs travaux dans un cadre contraint, tant en moyens qu’en temps, à l’échelle d’un grand groupe.
À l’issue du cours, les étudiants rédigent une tribune collective qui propose une réflexion commune sur le système de valeurs sous-jacent aux différents scénarios élaborés. Cette tribune vise à mettre en lumière que, malgré la diversité des approches, chaque scénario traduit nécessairement un ensemble de valeurs et une vision du monde partagés par la promotion.
Mastère Spécialisé ERC
« Expert en prévention des risques et en gestion des crises dans l’industrie »
Le Mastère Spécialisé ERC est une formation en alternance labellisée par la Conférence des Grandes Écoles et certifiée par France Compétences, qui prépare des professionnels de haut niveau à affronter les défis complexes du risque industriel et de la gestion de crise.
Elle est dispensée à Sophia Antipolis et accueille entre 14 et 18 étudiants en alternance.
L’enseignement est organisé en 5 modules :
- Analyser les sociétés industrielles, les risques et les crises
- Prévenir les risques industriels
- Intégrer les facteurs humains et organisationnels
- Gérer les crises et faire face aux situations extrêmes
- Conduire des enquêtes sur les accidents
